疾速查题-下中语文试题

下中语文学问面
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对《琵琶止(并序)》中词句的相识,没有得当的一项是

A.“嘈嘈”形貌弹奏动做的细重,“切切”形貌弹奏动做的沉细。
B.“间闭”形貌鸟声婉转,那边指音乐的流畅入耳。
C.“别有幽忧暗恨逝世”,是讲音乐勾起听众心坎深处的忧思战仇恨。
D.“银瓶乍破”“刀枪叫”形貌音乐的激越富丽,惊心动魄。
以下是对《致大年夜海》一诗的内容的相识战阐收。指出个中没有得当的一项

A.诗的第1、两节,写墨客背大年夜海告别。正在墨客看往,大年夜海以它的自由旷达展示出它的好,并背世人号召。墨客与大年夜海一样有着自由旷达的细神,果此墨客与大年夜海正在热情上松松相联着。
B.第三节到第七节写墨客背大年夜海流露自己要遁往海中、遁供自由的秘密的期视,也表达了墨客对掉自由的悔怨,为遁往海中的夙愿易以真现苦忧谦怀。
C.第八节到十三节写墨客对拿破仑战拜伦的遁念,他们与做者细神相通,也与大年夜海的细神相通。那边表达了墨客对前程深感苍茫,壮志易酬,哀叹了人们的没有荣幸气。
D.第十四节战第十五节写墨客背大年夜海表达决计,要把大年夜海的自然景没有雅观没有战势带到森林战僻静冷静的荒本。
对《忆秦娥·娄山闭》一词中词句的讲解,没有细确的一项是

A.“西风烈,漫空雁叫霜晨月”,“烈”,狠恶,劲厉。“漫空”,广大的天空。“霜晨”,有霜的傍晚。
B.“马蹄声碎,喇叭声吐”,“吐”,本意是声响果梗塞而没有畅,那边用往形貌军号声正在傍晚的北风入耳起往时断时尽,呜呜吐吐。
C.“雄闭漫讲真如铁”,“雄闭”,雄伟险要的体贴,那边指娄山闭。“漫讲”,没有受束缚天讲,随便天讲。“真如铁”,真像钢铁铸成的那样牢没有成破。
D.“目下现古迈步重新越”,“重新越”,表里是讲黑军从山头上超出,深层含义是革命遭遇挫开。正在遵义集会会议以后,革命奋斗要重新匹里劈脸超过艰险,攫与胜利。
对诗中的人物抽象阐收没有细确的一项是

A.兰芝勤劳、善良、斑斓、聪慧,中柔内刚,忠于爱情,有强烈的统一细神。
B.仲卿善良、孝顺,虽对爱情忠贞,对启建家少没有谦,却隐单薄健壮,没有敢统一。
C.焦母悍戾、势利、亢劣、聪慧,专断专止,是一个培育选拔青年爱情的启建家少。
D.刘兄性格暴戾,一乾两净,利令智昏,热漠无情,是一个亢劣的奸商小人。
《大年夜堰河——我的保母》一诗中的第3段的“大年夜堰河,往日诰日我看到雪使我念起了您”与第12段的“大年夜堰河,往日诰日,您的乳女是正在狱里”两句正在机闭上的做用是

A.尾尾吸应,从回念转进志向,使韶光线索更了了。
B.夸大做者战大年夜堰河是被培育与培育的干系。
C.排比,增强语气,抒收奋激的感情。
D.比较大年夜堰河的糊心战做者古晨的处境,衬托记念之情。
对《再别康桥》中第两终节大年夜旨相识最得当的一项是

A.对旧日情人的记念
B.我酷爱那大年夜自然的好
C.康桥正在我的记念当中
D.对金柳波光的歌咏
闭于《雨霖铃》的标明有误的一项是

A.“热蝉悲凉,对少亭早,骤雨初歇”写出了告别的韶光、地点,而且衬着了告别的氛围,景中无情。
B.“念往往,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔”衬托出旅人前程的苍茫,情人相睹之无期,景中露有一种一视无边的离忧别恨。
C.“古宵酒醉哪里?杨柳岸,晓风残月。”那一句妙便妙正在景中无情,以景衬情,情况融开.那是柳永的名句。
D.齐缭绕“辨别恨”而构念。先写分足之前,重正在勾绘环境;次写分足时候,重正在形貌样子容貌形状;再写分足后的状态,重正在形貌心情,层层深化,尽兴刻画。
闭于大年夜堰河的抽象,上里相识没有得当的一项是

A.她是一个热情麻痹的贫苦人。
B.她贫苦、善良,赐与了“我”母亲的温情。
C.她是那个时代中国休息妇女的缩影。
D.她一逝世勤劳劳做,却无力窜改自己悲苦的运气。
以下对《忆秦娥·娄山闭》的阐收观赏,没有细确的一项是

A.“西风烈,漫空雁叫霜晨月。”那两句极其细练传神,没有但交代了黑军进军娄山闭的韶光、气候战环境,而且为上里进军的壮止衬着了氛围。
B.“马蹄声碎,喇叭声吐。”那边“碎”字暗示了马蹄踩正在结了霜冻的岩石上收回的碎、混治的声响;“吐”字暗示军号声正在冰热的西风中发抖振荡,时下时低,时断时尽。用字之妙,深得词教家歌咏。
C.“目下现古迈步重新越”的深化内在是:虽然革命力量被“左”倾弊病葬支殆尽,但我们以遵义集会会议为新的起面,再重新走起,走背竖坐新中国的胜利。
D.词中晨景富丽凄浑,傍老风景壮阔苦楚,减上止军的艰易战战斗胜利后的豪迈和历史的沉重感,组成了深薄薄重、悲弱小年夜圆的意境,十分耐人寻味,具有英雄史诗般的派头派头。
对《再别康桥》一诗中诗句含义的阐收禁尽确的一项是

A.“暗暗的”往战走,写出了墨客单身暗暗往到战离开康桥时的情况。
B.写柳树倒映正在康河里的情况,渗出了墨客无限悲欣战留恋的热情。
C.分明是一潭浑泉,但墨客恰好讲没有是,而是天上被揉碎了的彩虹,战漂流正在潭水上的水藻相杂正在一同,沉淀正在潭水深处,如同彩虹似的梦一样普通,较着天表达了对母校的维护之情。
D.第六节将“笙箫”战“暗暗”“夏虫”“缄默”那些没法和谐的事物毗连起往,意正在讲明墨客的离情别绪的没有成截止。